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《思想政治教育学》考试大纲

作者:佚名  时间:2012-11-06 点击数:

核心提示:《思想政治教育学》考试大纲

思想政治教育学考试大纲

课程代码: 课程学时:80

课程学分:4 课程类别:专业课

一、 考试对象:思想政治教育专业本科

二、考试目的:要求思政专业本科本科生基本掌握思想政治教育学的基础理论,掌握对中学生进行思想政治教育的基本方法和技能,能够运用所学的理论知识去剖析思想政治教育实践中遇到的有关问题。

三、考试内容及要求(各章的基本内容与考试要求)

第一章

第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系

一、思想政治教育学概念

二、思想政治教育学研究对象的特殊性(重点)

三、思想政治教育学的基本范畴

四、思想政治教育学的学科特点(重点)

五、思想政治教育学的理论体系(难点)

第二节 思想政治教育学的形成与发展…

一、学科建设进程(难点) 二、学科建设经验与发展展望

第三节 思想政治教育学与相关学科的关系

一、思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、政治学、社会学等学科

的关系(重点)

二、思想政治教育学与西方行为科学的关系(难点)

第四节 思想政治教育学的研究息义和研究方法

一、研究意义 二、研究方法

第二章思想政治教育学的理论基础·

第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础

一、要用完整准确的马克思主义来指导学科建设

二、要用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设

第二节思想政治教育学的直接理论依据(重点)

一、关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论

二、关于社会存在与社会意识辩证关系的原理

三、关于政治与经济辩证关系的原理…

四、关于正确处理人民内部矛盾的学说重点

五、关于人的本质的学说

六、关于个人全面发展的学说(难点)

七、关于灌输社会主义意识的理论重点

八、关于群众观点和群众路线的理论

九、关于社会主义精神文明建设的理论…

十、关于党的建设理论

第三章思想政治教育的历史考察

第一节对剥削阶级社会思想政治教育资源的借鉴和利用

一、对中国传统思想道德教育资源的批判继承(重点)

二、对资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴(难点)

第二节无产阶级思想政治教育的形成和发展

一、无产阶级思想政治教育的创立

二、革命导师对思想政治教育的主要贡献

三、对前苏联、东欧思想政治教育经验的继承与借鉴

第三节中国共产党思想政治教育的发展

一、初创和形成时期(1921.7—1935.1)

二、成熟时期(1935.l—1945.8)

三、发展时期(194.8—1957.2)

四、曲折发展和严重挫折时期(1957.2—1978,12)(重点)

五、拨乱反正和发展新阶段(1978.12一至今)(难点)

第四章思想政治教育的战略地位和社会功能

第一节思想政治教育的战略地位

一、思想政治教育是中国共产党的真正优势

二、思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的

三、思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程

第二节思想政治教育的社会功能(重点)

一、保证功能 二、导向功能 三、凝聚功能

四、激励功能 五、调节功能 六、转化功能

第五章思想政治教育过程及其规律

第一节 人的思想品德的形成与发展过程

一、思想品德及其结构

二、人的思想品德的形成发展过程(难点)

三、人的思想品德形成与发展的规律(重点)

第二节 思想政治教育过程的特点及基本环节

一、思想政治教育过程的基本要素(重点)

二、思想政治教育过程的阶段

三、思想政治教育过程的基本环节(难点)

四、思想政治教育过程的特点

第三节 思想政治教育过程的矛盾和规律

一、思想政治教育过程的矛盾(难点) 二、思想政治教育过程的规律(重点)

第六章思想政治教育的对象

第一节 科学地认识和分析思想政治教育对象·

一、科学认识和分析思想政治教育对象的意义

二。科学地认识分析思想政治教育对象的方法,(重点)

三、正确把握思想政治教育对象的广泛性

四、领导干部是思想政治教育的重点对象

五、青年是思想政治教育的主要对象。(重点)

第二节 正确分析和认识职工的特点

一、我国工人阶级的新变化 二、青年工人的特点

第三节 正确分析和认识农民的特点

一、我国农民的新变化 二、青年农民的特点

第四节 正确分析和认识知识分子及青年学生的特点

一、我国知识分子的新变化(难点) 二、青年学生的特点(重点)

第七章思想政治教育的目的和任务

第一节 思想政治教育的目的

一、确立思想政治教育目的的意义

二、确立思想政治教育目的的主要依据(重点)

三、思想政治教育的目的体系

第二节 思想政治教育的任务

一、思想政治教育的根本任务

二、思想政治教育的主要任务(重点)

三、完成市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求(难点)

第八章思想政治教育的内容.

第一节 世界观教育

一、辩证唯物主义教育二、马克思主义认识论教育三、历史唯物主义教育

第二节 人生观教育(重点)

一、人生理想教育二、人生目的教育三、人生价值教育 四、人生态度教育

第三节 政治观教育

一、基本国情教 二、党的基本路线教育 三、形势政策教育 四、爱国主义教育

第四节 道德观教育(重点)

一、集体主义教育二、职业道德教育三、社会公德教育四气家庭美德教育

第五节 法制观教育(重点)

一、社会主义民主教育二、社会主义法制教育二、社会主义纪律教育

第九章思想政治教育的原则

第一节 思想政治教育原则概述

一、思想政治教育原则确立的依据(重点)

二、思想政治教育原则在思想政治教育过程中的意义

第二节思想政治教育的主要原则(重点)

一、方向原则 二、求实原则 三、民主原则 四、渗透原则

五、层次原则 六、激励原则 七、主体原则 八、规范原则

第十章 思想政治教育的方法和艺术

第一节思想政治教育方法概述

一、思想政治教育方法的基本涵义

二、思想政治教育方法的理论基础(重点)

三、思想政治教育方法的主要特点

四、正确运用思想政治教育方法的要求(难点)

五、研究思想政治教育方法的重要意义

第二节 思想政治教育的主要实施方法(重点)

一、理论教育法 二、实践锻炼法 三、榜样教育 四、自我教育法 五、形象教育法 六、心理咨询法(难点)

第三节 思想政治教育的艺术

一、思想政治教育的艺术性及重要意义

二、思想政治教育的主要艺术(难点)

第十一章思想政治教育的载体

第一节 思想政治教育载体概述

一、思想政治教育载体的涵义

二、思想政治教育载体与思想政治教育社会化(重点)

第二节 思想政治教育的基本载体(难点)

一、管理载体二、文化载体 三、活动载体 四、大众传媒载体

第十二章思想政治教育的环境

第一节 思想政治教育环境概述

一、环境及其对人的影响 二、思想政治教育环境的构成要素(重点)

第二节 宏观环境对思想政治教育的影响(难点)

一、经济环境 的影响 二、政治环境 的影响

三、文化环境 的影响 四、大众传播媒介 的影响

第三节 微观环境对思想政治教育的影响(重点)

一、家庭环境的影响 二、学校环境的影响

三、社会组织(工作)环境的影响 四、社区环境的影响

五、同辈群体环境的影响

第四节 思想政治教育环境的优化

一、思想政治教育环境的作用 二、优化思想政治教育的环境(难点)

第十三章思想政治教育的评估

第一节 思想政治教育评估的特点及意义(重点)

一、思想政治教育评估的特点 二、思想政治教育评估的意义

第二节 思想政治教育评估的标准及原则(难点)

一、思想政治教育评估的标准 二、思想政治教育评估的原则

第三节 思想政治教育评估的可行性和指标体系

一、思想政治教育评估的可行性

二、建立思想政治教育评估指标体系的具体要求(难点)

三、思想政治教育评估指标体系的具体分析

第四节 思想政治教育评估的具体方法(重点)

一、实地调查评估法 二、模拟情景评估法 三、模糊综合评判法

第十四章思想政治教育者的素质及培养

第一节 思想政治教育者素质的重要性

一、思想政治教育者素质的特殊性(重点)

二、思想政治教育者的素质在思想政治教育过程中的作用

第二节 思想政治教育者的素质结构

一、政治素质 二、思想素质 三、道德素质 四 法律素质

五、知识素质 六、能力素质 七、创新素质 九 身体素质

第三节 思想政治教育者的素质培养

一、党和政府对思想政治教育者的教育培养

二、思想政治教育者自身的素质修养

第十五章思想政治教育的领导和管理

第一节 思想政治教育的领导体制

一、加强党对思想政治教育的领导·

二、建立与社会主义市场经济相适应的思想政治教育领导体制(难点)

第二节 思想政治教育的科学管理

思想政治教育科学管理的内容

二、思想政治教育科学管理的过程·

二、 思想政治教育科学管理的组织体系(重点)

《伦理学》考试大纲说明:

1、 本考试大纲依据《伦理学》教学大纲规定的教学内容制定。

2、 该大纲中注明的重点和难点是该课程考试的内容和范围。

3、 该大纲对本科生学习《伦理学》应掌握的知识和能力要求:

A、系统掌握《伦理学》的学科理论体系,熟悉伦理学的基本范畴和基本原理。了解伦理学、尤其是马克思主义伦理学产生和发展的历史,着重了解伦理学在当代的发展和演变。

B、能应用伦理学的基本原理和基本方法去分析当代社会的道德现象和道德问题。能客观描述和正确评价道德风尚和道德行为,对当代中国的道德现状有基本的了解。

C、通过对《伦理学》的学习,形成自己的正确人生观和道德价值观,养成良好的道德品质和行为习惯。

4、命题的基本原则:

A、 主观题占40%、客观题占50%、平时成绩10%

B、 名词解释占15%、选择题20%、简答题30%、论述题20%、应用材料分析题15%。其中难题25%。

C、 期末闭卷考试、半期、平时测验开卷,课堂讨论和读书笔记计成绩。

D、 期末闭卷考试120分钟。

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